آموزش فیزیک به سبک کامران ، چه ویژگی های خاصی دارد ؟
این جزوه کاملا منطبق بر نیاز های یک داوطلب کنکوری در درس فیزیک می باشد و با سبکی متفاوت از بقیه
کتابها و جزوات تالیف شده است
اکثر جزوات و کتابهای کنکور که توسط همکاران تالیف می شوند شامل سوالاتی از کنکور سراسری داخل و خارج کشور در سال های اخیر می باشد که این انتخاب خوبی است اما اصلا کافی نیست . زیرا تقریبا نیمی از سوالات کنکور در هر سال شبیه سوالات سال قبل است و عین آن هم نیست ، تاکید میکنم فقط ظاهری شبیه سال های قبل دارند تقریبا نیمی از همین سوالات مشابه هم ، خواسته ها و روش حلشان کاملا با سال های قبل متفاوت است
این یعنی اینکه ، با تمرین تمامی تست های سه سال اخیر شما در بهترین حالت باید به کسب درصدی بین 25 تا 30 درصد خوش بین باشید
ویژگی 1 : در این جزوه با وسواس و دقت زیادی ، وقتی یک
تست از کنکور بررسی شده ، تمامی حالات دیگری که می تواند
از آن مسئله ، مطرح گردد به صورت پرسش های متوالی از ان
سوال بررسی شده است . تعداد زیادی تطابق های عینی
سوالات کنکور با جزوات بنده در 10 سال اخیر ، از همین
قسمت جزوه می باشد
آموزش فیزیک برای کنکور با آموزش آن در سال های پایه (اول تا سوم ) کاملا متفاوت است (مثل تفاوت فوتبال و فوتسال )
اتفاق بد ؛ چاله : روش کتابهای کنکور :
در اکثر کتابهای کنکور ، اثبات های طولانی و توضیحات اضافی و ملال آور ، که به منظور سود آوری ناشر و افزایش تعداد صفحات کتاب ارائه می شود
چیزی جز بیزاری دانش آموز از درس فیزیک را به ارمغان نمی آورد. توضیحاتی که نه به درد کنکور می خورد نه به درد فهم فیزیک
. خیلی از توضیحات از مطالب حذف شده سال های دور می باشد . مطالبی که هرگز در کنکور های اخیر در کنکور مطرح نمی شود اما سوژه ی مناسبی است برای افزایش حجم . این جنایت است در حق دانش آموز
اتفاق بدتر ؛ چاه : روش اکثر دبیران کنکور :
در جزوات همکاران اتفاق دیگری می افتد در اکثر جزوات ، برای اینکه نشان دهند تدریشان تستی است برای هر سوال یک فرمول ارائه می دهند
فرمول هایی که در ابتدا جالب به نظر می رسند اما پس از مدت کوتاهی تعدادشان رو به بینهایت میل می کند و هر کدام هم در حالت خاص جواب می دهند و با یک تغییر جزئی در صورت سوال آن نکته جواب هم نمی دهد و دانش آموز احساس می کند از چاله به چاه افتاده است .در فصل نوسان تقریبا 7 یا 8 فرمول در کتاب درسی گفته شده .متاسفانه اغلب دبیران تست ، تحت عنوان فرمول های کمکی تعداد این روابط را به 20 و یا بیشتر می رسانند . این جنایت از اولی خطرناک تر و فاجعه بارتر است چون این روش باعث می شود چنان تصور وحشتناکی از درس فیزیک در ذهن دانش آموز نهادینه شود که تا آخر عمر ، گمان کند تنها راه کسب درصد خوب در درس فیزیک فقط حفظ فرمول و فرمول و فرمول است. و چه کار مشکلی پیش روی من است برای دانش آموزانی که از اواسط سال تحصیلی به جمع شاگردانم اضافه می شوند چون وقت زیادی باید صرف کنم تا به انها بگویم به خدا ان چیزی که به تو نشان داده اند فیزیک نیست. به خدا فیزیک این شکلی نیست . و این فرمول ها را فراموش کن
به فرض اینکه همه ی این فرمول های را هم حفظ کنید (که واقعا کار دشوار و عذاب آوری است )
ویژگی 2 : در این مجموعه سعی شده ، اولا هیچ مطلب زیادی و
حذف شده و تارخ مصرف گذشته ای
را سر کلاس نگویم تا دقیقا همان چیزی که دانش آموز برای کنکور احتیاج را دارد را به او بگویم . نه کمتر نه بیشتر
و به جای فرمول تستی ، روش تستی به آنها بگویم .
روش تستی یعنی حل مرحله به مرحله ی یک سوال با یک
سری قدم های مشخص و ثابت و بسیاری از سوالات را حل کند .
در فصل نوسان ، کل فصل با سه روش تستی آموزش داده می شود .
درباره این سایت